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篇名
淺談體育教師兼職校隊教練之困境
作者 張瑩如
中文摘要
體育教師與運動教練在學校的工作環境中,同樣是直接指導身體活動的教學者,所教導的教材內容相似,但兩者不論在目標評鑑、教授對象、課程計畫、指導內容等向度上,均有很大的差異。早期體育教師是專精於身體的教養,他們聚焦於透過不同型態的運動來改善學生的健康與活力。
起訖頁 160-165
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202205 (11:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 論體育課程之素養導向教學
該期刊-下一篇 談提升國中科技領域創意實作中「結構」設計與製作表現之作法
 

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