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參加『111年教育部體育署體操教學推廣2.0試辦學校計畫』――建構友善體操校園   全文下載 全文下載
作者 周昆佑劉沛蕎黃堃哲趙子莉
中文摘要
體操運動已被認為是一項可以提高整體身體適能、力量、平衡和身體控制的運動,並且有助於提升其他運動的運動表現。然而,許多人沒有意識到的是,長期參與體操運動,還可以提供許多認知和心理方面的益處,包括社交互動、紀律和整體健康,這些益處將持續使人終生受惠(Vedrana, 2020)。為此,國小的體操課程應該被廣泛的推行。
起訖頁 90-113
刊名 學校體育  
期數 202304 (195期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 新竹縣福龍國小推動體操模組2.0「初學及低年級體操教學模組」之策略
該期刊-下一篇 臺灣競技桌球的回顧與前瞻
 

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