社會學與中國研究：臺灣的位置（1955-2005）

China Studies in Sociological Perspective: The Case of Taiwan (1955-2005)

本文重點在於過去二十年社會學在中國研究領域的知識生產，探索臺灣社會學界在此知識體系所產生的成果。主要觀察的切入點在改革開放前後，臺灣在此知識體系中的相對位置與位移。改革開放前，臺灣憑著同為華人的親近性以及對中國共產黨特有的認知，形成西方解讀共黨政策與理解中國社會的主要渠道，臺灣所提供的研究成果和新聞情報，適時填補學界在中國研究領域的不足；改革開放後，西方研究者進入中國進行實地研究的障礙逐漸消除，加上中國留學生大量的湧出，傳統的社會科學與中國研究進行理論對話的機會增加，臺灣在中國研究的獨特優勢位置不再。有趣的是在同一時期台灣社會學研究卻開始對中國議題的關注，這現象突顯了兩個問題：第一、台灣社會學對中國議題的關注主要的動機為何？和改革前台灣的中國研究差異何在？第二、這樣的轉變對台灣中國研究產生什麼樣的影響？這些影響又具有什麼樣的意義？本論文將整理相關文獻及理論觀點，試圖進一步釐清社會學對中國研究的興起所關注的焦點為何？又如何帶動台灣新一波對中國研究的發展方向，而這些中國研究又如何刺激台灣社會學本土理論反省？在此同時，走向本土化的社會學觀點在互動的過程中要如何看待自身在中國研究領域中位置的轉移？又如何在社會學與中國研究的融合中，找到利基並建立嶄新的立足點。

This article reviews the interaction between Sociology and China Study in the past half century Taiwan. The case of Taiwan shows that forces of academic globalization and localization have deeply influenced the development of Sociological China Studies. Before the China’s economic reform, Taiwan has occupied a unique position to “access” China’s reality so we had produced a great deal of knowledge that help the academia to understand China. After the reform, China has opened its border for foreign sociologists so the advantage of the cultural intimacy the unique position of Taiwan is vanishing. Using the data of the major sociological journals and the research projects sponsored by National Science Foundation of Taiwan, we demonstrate how the Sociologists in Taiwan respond to the transition of China Studies in the global level and how they reshape the China Studies in Taiwan. Conclusively, we show how the Sociological perspective brings the paradigm shift of China studies in Taiwan.