論家庭教育的秩序支撑功能──從中國傳統家訓出發的理論考察

On the Order-Supporting Function of Family Education

家庭教育對個人而言具有塑造人格、品德養成等重要作用，就國家社會秩序而言，家庭教育具有重要的秩序支撑功能。目前，我國農村留守兒童問題引發的家庭教育功能缺失和城市超前教育競爭導致的家庭教育異化問題尤為突出。由於這些問題的存在，個人尤其是未成年人在身心發育方面或多或少遇到了困難，讓他們出現人格缺陷，更嚴重的是會走上違法犯罪的道路。就此，傳統家訓中有關志趣引導、品德養成、謙讓和睦以及廉潔守法等方面的內容可以提供一種可能的解决路徑。現代社會，家庭教育問題的解决歸根結底還是在父母的理念轉變上，從傳統家訓出發，進行父母的再教育，或許能夠實現社會秩序支撑的功能。