6E教學模式於小學科技教學活動之應用──以連桿機構為例

The Application of 6E Teaching Mode in Elementary Technology Curriculum—A Case of Linkage Mechanism

在十二年國民教育當中，科技教育尤其強調學生動手實作的能力，透過動手做可以提升學習動機、創造力以及問題解決能力，而透過「做中學」的過程更能讓孩童們從生活經驗中獲得有用的知識（Dewey，1997），從經驗學習來看，學生與環境不斷交互進而學習，過程中需要觀察以及體驗，透過每次的經驗將知識建立後並能帶進生活當中。