教材文本與社會正義

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篇名	教材文本與社會正義
並列篇名	Textbooks and Social Justice
作者	甄曉蘭 (Hsiao-Lan Sharon Chen)、王立心、宋佩芬、李健輝、陳一隆、黃默、劉麗媛
中文摘要	時間：2022 年9 月23 日（星期五）上午10 時地點：國家教育研究院（臺北院區）202 會議室主持人：甄曉蘭國立臺灣師範大學教育學系教授王立心國家教育研究院教科書研究中心助理研究員與談人：宋佩芬國立臺北大學師資培育中心教授李健輝臺北市立育成高級中學教師陳一隆臺中市立臺中第一高級中學教師黃默東吳大學文理講座教授劉麗媛新北市立三民高級中學退休教師。
起訖頁	163-192
刊名	教科書研究
期數	202212 (15:3期)
出版單位	國家教育研究院
該期刊-上一篇	公民行動取向「公民遠見課程」之學習重點建構及其關鍵概念分析
該期刊-下一篇	（再）建構記憶教育、認同與衝突