學校運動設施的興整建所耗不貲,往往多年才能增取到足夠的經費進行運動設施的興設或更新,故若能在設施興設時審慎地把關設施設計規劃及施工的品質,將有助於將運動設施的效益發揮到最大。相反地,若學校在規劃設計時,僅將注意力聚焦於補足學校所「欠缺」的設施,而不清楚定義並強力要求要創造出「好」的運動設施,或因主辦單位的專業度不足而將設施的好壞全權放手給規劃設計公司處理時,恐導致規劃出的設施成果無法契合後續實際使用需求的憾事。學校運動設施規劃與管理的三大目標分別為「好用」、「安全」,及「耐用、好維護」(周宇輝,2000),以下一一說明學校運動設施規劃及管理的常見問題及對策。 |