從體育班專業領綱談高中職運動績優生運動心理素養   全文下載

體育運動兼具休閒娛樂與專業技能之特性，教育部體育署（2017）的「體育運動政策白皮書」當中指出，學校體育「是陶鑄學生身心健全發展的重要方法，也是提升國民體能的基礎，更是優秀運動選手選才、育才及成才的搖籃」。換言之，學校體育教學與運動競技指導之目的，短期在培養學生終身運動習慣和強化運動知能與技能，長期則在奠定國民身體健康的基礎、厚植國家競爭力的發展。特別是透過《中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法》的運動成績優良學生（以下簡稱運動績優生）培育，是未來頂尖運動選手的養成基礎，也因此有了體育班的設立。