面對十二年國教新課綱的推動,究竟第一線的老師準備好了嗎?細觀立法院議題研析「108課綱實施周年之省思與建議」報告指出,近六成沒聽過新課綱,更有七成學校反應教課問題多,學校認為政府提供的配套措施嚴重不足,表示新課綱實施後教學現場遭遇問題與困難,包括跨領域備課難執行,也有不少學校反映工作增加和師資不足(李高英,2020)。新課綱課程改革的主軸在於「核心素養」的教學與發展,將以往的知識透過應用與實踐轉化為素養。也因此讓許多人擔心素養該怎麼教?怎麼學?才能將課堂所學實際應用於日常生活中,近而解決與應對各種學習與日常生活中會遭遇到的問題。 |