超額教師現象

臺灣期刊 法律公行政治醫事相關財經社會學教育其他

大陸期刊 核心重要期刊

DOI文章

	本站僅提供期刊文獻檢索。　　【月旦知識庫】是否收錄該篇全文，敬請【登入】查詢為準。最新【購點活動】
篇名	超額教師現象
作者	張添雄
中文摘要	學校當然希望將對學生輔導績效較差、教學績效不彰的老師列為超額老師，因為這些老師平常即頻受社區家長質疑，困擾學校行政，破壞學校形象；但實際上是，優秀的老師往往因努力於教學，導致無時間去爭取積分，反而變成超額老師。可見現行積分制度，不但無法處理教學績效不彰的老師，更無法為學生留下好老師⋯⋯
起訖頁	062-063
刊名	師友雙月刊
期數	201502 (572期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇	準備好要公開了嗎？--公開觀課與教師專業成長之探討
該期刊-下一篇	教育政策及早周延規畫