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篇名
教會 VS. 教完--一個大學老師的經驗談
作者 張逸中
中文摘要
「堅守原則」的教務主任一直緊盯著我不按進度教學的「重大缺失」,即使他知道後段班學生學習能力差,別班老師上課很多只是虛應故事,但他依舊堅持只要有按進度上課,交作業給學校蓋章就是好老師。沒任何理由,沒「教完」就是不行!
起訖頁 017-021
刊名 師友雙月刊  
期數 201411 (569期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 教會學生--一種非高科技的翻轉教室
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