IBM工程師的一堂科學課

「遊戲」不只是孩子們的天性，更是啟發創造力的有效策略。科學教學與遊戲結合，讓科教活動不再是死板板的公式背誦與運算，寓教於樂，把學習的趣味找回來。看似簡單的一堂科學課，把教室的主角還給孩子們擔任，教師只是從旁輔助與導引，孩子們的表現，令在場的教師們覺得非常驚喜與肯定。