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篇名
情緒大觀園
作者 林育柏王啟彰
中文摘要
身處教育現場的第一線人員,理解孩子的情緒何等重要;給予孩子討論的空間,更是教師與學生相互成長的歷程。有情緒是正常的,情緒沒有對錯,重點在於表達的方式。當情緒被承接住了,心也就軟化了,孩子的狀態穩定多了,更可喜的是:他們會開始討論剛剛的爭執該怎麼解決,而協調出彼此可以接受的方式。
起訖頁 084-087
刊名 師友雙月刊  
期數 201309 (555期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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