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篇名
社團轉型專業.學習發展滿分
作者 林佩玟
中文摘要
從單純的陶藝社團轉型為教師專業學習社群,最深刻體會的是從中不斷習得專業分享與教學行動的並進。原本加入社團的契機可能只是個人單純的喜好與興趣,成就感來自於當下創作完成的一刻;但加入教學元素之後,自社團習得的技巧也可以與工作相輔相成,為學生帶來更專業多元的課程體會。
起訖頁 083-085
刊名 師友雙月刊  
期數 201207 (541期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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