為「專業」儲值

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篇名	為「專業」儲值
作者	陳柏州
中文摘要	今年八月起，著手多時的「國小教師證加註英語專長」政策正式啟動，但英語專長認「證」加註的標準該怎麼訂定，期待達到怎樣的英語教學效果；教師「教學專業」又該如何提升與儲值，有沒有其它的方法與機制呢？
起訖頁	008-008
刊名	師友雙月刊
期數	201108 (530期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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