拿起開麥拉 記錄校園大小事

當完成報導與剪輯，在學校公播系統對全校師生播放時，小記者們的成就感不可言喻，而這股榮譽感也維繫了他們對工作的熱情。然學生心智畢竟尚未成熟，可能會因為偷懶或優越感而未按期完成工作，為維持紀律，指導老師握有「開除」不適任人員的權力，激使學生們產生被淘汰的危機感，對於工作將更能自我要求，避免驕傲或怠惰。