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師友雙月刊
201101 (523期)
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篇名
不要教,只要陪伴,開平餐飲學校的創新與堅持
作者
陳榮裕
中文摘要
開平相信,當自己成為自己生命主人的同時,也要尊重他人,實踐的方法之一是不斷創造「對話」的機會。從進入校園那一刻起,就進入學習的歷程。以生活經驗為導向,在真實的情境中,把學習的責任還給孩子,讓學生學習怎麼去面對衝突、處理關係。
起訖頁
037-042
刊名
師友雙月刊
期數
201101 (523期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
少子女化校園招生大作戰——專訪私立竹林中小學暨附設幼稚園
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不要教,只要陪伴——開平餐飲學校的創新與堅持
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