You're not ok， I'm unhappy—給情緒問題學生的五項修練—

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篇名	You're not ok， I'm unhappy—給情緒問題學生的五項修練—
作者	謝佳蓉
中文摘要	改變學生態度需要改變學生想法的深度，教師想修飾學生外在的動作，還需要學生自身多些用心和在意；引導學生多方思量，最終具有自省以及主動學習的能力，提升心靈的高度，站得高一些便能看得遠一些。心境不同了，人也就跟著改變了
起訖頁	102-105
刊名	師友雙月刊
期數	201008 (518期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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