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篇名
網路學習的優勢及盲點
作者 莊淇銘
中文摘要
未來,學習的主權將從教師轉移到學生,多元而豐富的網路學習,具備了建構一個以學生為中心的學習環境。在知識社會中,教師絕不能只是在課堂上將知識拋出去給學生就算完成教學工作了。課程規畫必須能引發學生學習團隊合作、發揮創意、省思生命並利用所學知識尋找出答案。
起訖頁 016-021
刊名 師友雙月刊  
期數 201002 (512期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 從網路學習優勢看學校明日教育
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