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走!走路上學去!
作者 簡世川
中文摘要
根據英國的調查顯示,走路上學的學童,早上能立即進入學習狀況,上午課程的學習能力普遍高於搭車上學的學童。走路上學讓學生在過程中建立方向感,同時培養孩子獨立應付交通狀況及環境的能力,無形當中減少對父母的依賴,更可與同學培養同儕感情。
起訖頁 068-071
刊名 師友雙月刊  
期數 200712 (486期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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