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師友雙月刊
200708 (482期)
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篇名
有效的英文寫作教學策略
作者
彭登龍 (Teng-Lung Peng)
中文摘要
教學之初,教師可先提供英文論說文五段式的「寫作模型」給學生們參考,並向他們說明英文作文五段式組織是一個暫時性的結構。熟悉此結構後,學生就可依此建構一篇內容充實的文章。經教師明確地引導學生練習此寫作模型,假以時日,學生們就有辦法獨立應用於各種文體與各種應用的英文寫作。
起訖頁
088-091
刊名
師友雙月刊
期數
200708 (482期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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戶外教學VS.學習奇蹟
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林中的精靈—綠繡眼
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