零體罰下的積極管教

孩子的不當行為，反映的是他尚未學習到合於規範的方式、思考未臻成熟、經驗的不足以及心理需求之殷切，決不能因此認定他就是壞孩子充其量他們都只是需要被協助的孩子而已。讓孩子了解「錯誤要由自己負責」，別想挨一頓打或罵就可了事，引導他們面對自己的問題，進而找到解決的辦法，才是教育的根本之道。