奇異無比的教育力量—給孩子舞臺的徐美鈴

對學生的關愛不應侷限於所謂的學業成績好的學生身上，學業成績不好的學生也有多才多藝的一面，不但應該給予鼓勵與肯定，更要為他們製造舞臺空間，讓他們有伸展、發揮的機會。所以，學校不應只是呆板的智育學習，應該可以很「活」—開創繽紛多元的學習。