電腦科技與視覺藝術的學習（三）

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篇名	電腦科技與視覺藝術的學習（三）
作者	王士樵
中文摘要	由於不同的人聽同一首音樂可能產生不同的意象，透過解讀者的表現與表演，可以讓學生認識聲音和影像的關係，以及音樂被影像定義之後的多元面貌。
起訖頁	052-055
刊名	師友雙月刊
期數	200610 (472期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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