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師友雙月刊
200610 (472期)
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篇名
終身學習社會對資優教育的啟示
作者
林文雄
中文摘要
在教育觀點與學習觀點的論辯中,可以發現教育有限,而學習無窮。因此,如何逐漸將資優教育轉化為資優學習,將更有助於資優者的個體發展。在終身學習社會時代中,特別強調學習能力的培養,讓學習者得以自主學習。
起訖頁
030-033
刊名
師友雙月刊
期數
200610 (472期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
資優生親師應有的角色扮演
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資優教育的省思
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