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師友雙月刊
200603 (465期)
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篇名
誠實面對教改的不確定性
作者
賴光祺
中文摘要
雖然處於弱勢的社經地位、學習成績不佳等狀況與社會階級、階層或學校有關,但學生如何利用自己已有的條件,儘可能過得有意義,卻是家長與學生無法推卸的責任。
起訖頁
011-017
刊名
師友雙月刊
期數
200603 (465期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
心路與活路—從自殺事件頻傳談起
該期刊-下一篇
學習「成功的做自己」
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