當教育遇上XYTweens世代

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篇名	當教育遇上XYTweens世代
作者	賴光祺
中文摘要	和所有的管理者一樣，教師如果不能夠充分掌握學生的特質，將付出慘痛的代價；而願意努力去了解每一個世代學生的教師，則將擁有無限的可能。
起訖頁	030-036
刊名	師友雙月刊
期數	200510 (460期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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