十年河東又河西－政策對教改民意大不同

十多年來，教改團體凸顯議題鼓動風潮，形成政府教育決策壓力。後來這些團體有的儼偌常設的壓力團體，教育事件一來，媒體麥克風一支朝教育部長，一支便給壓力團體的主持人，扮演教育的發聲者與仲裁者的角色。