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師友雙月刊
200405 (443期)
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篇名
分分合合幾時休
作者
林俊傑 (Chun-Chieh Lin)
中文摘要
當整個社會所崇信的考試文化,又悄悄地伸出手主導著教育改革的競技場。許多的教育專業與理想,根本是使不上力的。如此一來,分科與合科教學的爭論,可能將持續上演。
起訖頁
050-053
刊名
師友雙月刊
期數
200405 (443期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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中小學學生總量管制面面觀
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契約學習理論及其應用之探討
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