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篇名
教育改革中權利分配的省思
作者 郭添財
中文摘要
我們認同教師為自己爭取權益,也認同透過教師組織或教師自律公約,不斷追求教師的專業成長與發展。但在此種理想的追求過程中,權利與義務、權利與責任的分際,則是有待釐清的。
起訖頁 034-036
刊名 師友雙月刊  
期數 200304 (430期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 早期療育中的親職教育-寫給發展遲緩兒童的父母與老師
該期刊-下一篇 另類諮商服務-臺灣地區網路諮商的興起
 

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