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師友雙月刊
200101 (403期)
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篇名
反省思考與教學革新
作者
高博銓 (Po-Chuan Ko)
中文摘要
組織的結構日趨複雜,一般人對於教師的角色期待也更為多元,教師本身若缺乏反省思考的能力,恐將受制於外在的傳統、權威、規範、體制,甚至於僵化的意識型態,而不自知。
起訖頁
040-043
刊名
師友雙月刊
期數
200101 (403期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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化障礙為至愛-教師如何面對科技障礙
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