童軍運動與文化資產活動實務分析──從「聖雅各之路」看「山海圳綠道」

旅行，為童軍運動當中非常重要的訓練與活動，藉由預備旅途的訓練、旅行路徑的安排，來建立青少年對於不同環境的適應能力。在筆者於2019 年8 月去行走聖雅各之路（El Camino de Santiago）時，看見每天都有歐洲各地不同的童軍團在旅途中行走，因此期望藉由臺灣既有的童軍旅行計畫，評析童軍運動應用於文化資產活動的可能性。2018 年8 月，在中華民國童軍第14 次全國羅浮大會時，筆者與團隊成員規劃並執行嘉南大圳自行車旅行路線（以下簡稱該活動），以「追本溯源─尋找遺失的美好」為主題，沿著嘉南大圳從烏山頭到四草大橋，串聯路線上的文化資產、博物館與聚落形成自行車旅行路線，並藉由活動內容讓全國各地羅浮童軍認識嘉南大圳周邊的地景與文化。本文將以文化路徑（cultural route）的概念，分析景點安排、活動內容與參與者回饋等活動相關資料，分析童軍旅行作為文化資產活動方法，對於文化資產活化與教育活動的效益與影響。總結而言，世界童軍總會為，聯合國教育科學文化組織（UNESCO，以下簡稱聯合國教科文組織）主要合作之非政府組織，雙方已經簽署過多份合作文件，共同為保護世界遺產所努力，並鼓勵青少年參與世界自然與文化遺產保存。並在2018 年出版《世界童軍運動─聯合國教科文組織世界文化遺產準則計畫指南》（ World Scouting –UNESCO World Heritage Recognition）。藉由本研究的介紹討論，期望為我國推動文化資產提供新的思維，並與世界遺產青年政策接軌，帶動更多的行動方案產生。