素養導向體育教學示例──2E世紀，誰「羽」爭鋒

在十二年國教的改革浪潮之下，培養學生具有素養已成為現今教育工作者現場所追求的目標，惟該具備什麼樣的素養，以及該如何培養其能力亦是每位教育工作者的挑戰，而體育課中的身體素養又該如何體現，從近些年的文獻可得知，素養導向課程目的除了培養學生素養外，其主要目的在於讓學生獲得成功的學習經驗，並且讓學生有信心能產生動機，進而參與運動養成習慣（王彥邦、程瑞福，2020）。