後疫情時代的閱讀筆記

疫情與課程結合的構想。截至2021年1月中旬，新冠病毒肆虐全球，也幾近一年了。從初期、中期到後期，不僅在新聞界、醫療界等，都忙著不可開交，在教育界，許多老師也紛紛將「疫情」與「課程」結合為一，帶給孩子不同的學習視角。黃瑞菘教授所著《核心素養導向課程設計；理論、方法、實作技巧與研究》，讓我們知道，要將「疫情」融入於「課程」中，是具有無限可能的，也是極具挑戰的。