台灣華語中心與美國大學對外古代漢語教材與課程之比較分析

A Comparison of the Classical Chinese Textbooks and Courses between Taiwanese Mandar in Centers and American Universities

本文以問卷與訪談方式收集教師及學生意見，佐以網路搜尋資料及學者論文的評論建議，描述並比較開設在台灣的華語中心與開設在美國大學的古代漢語課程的異同，不僅討論其教材、教法，也分析其教學目標、學習目的、授課用語之別。除比較兩地古代漢語課程之現狀外，也依據學者及教師意見，分析數本現有對外古代漢語教材，並建議未來編寫文言文教材時應針對以漢語為第二語言學習者選擇由淺而深、具代表性之古文及設計符合學習者需求之文後解說練習。