「華語口語與表達」評閱省思

Feeling of going over critically in Spoken Chinese and Oral Expression

「華語口語與表達」是教育部對外華語教學能力認證考試科目之一。個人有幸參與此科目評分工作，能夠見證台灣教育體制下知識份子華語（國語）口語表達能力的水準，內心既感興奮又覺任重道遠。個人服務的學校是師資培育的學校，從事語文教學二十幾年，目前尚擔任一門國音學課程，此課程除了講授語音學專業知識，亦加強語音口語練習，希冀師培生擁有高水準的語言表達能力，能勝任未來語文教學工作。然面對近一、二年來國內少子化的衝擊，師培生通過教甄不易，有志從事教學工作的師培生頗感憂心之際，華語教學師資之殷切需求，適時提供一條出路，有機會人才輸出，未嘗不是一件值得興奮的事。人才輸出，即令有龐大市場需求，亦須講究品質。以「華語」師資而言，台灣品牌的師資，自應建立其獨特優質之特色。台灣早年以政策推行國語，成效顯著，但過與不及之拿捏，以當年之時空背景，卻不是容易之事。幾十年國語推行結果，台灣幾乎人人會說國語，相對的，卻也造成各族群母語的嚴重流失。其後九年一貫課程「鄉土語文」的設科教學，又是長期疏於母語教育的一種覺醒與宣示。