關於大陸地區資源教室建設的思考

資源教室（resourceroom）是在普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術於一體的專用教室：它具有為特殊教育需求兒童提供諮詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計畫、教學支持、學習輔導、補救教學、康復訓練和教育效果評估等多種功能，其目的是滿足具有顯著個別差異兒童的特殊教育需求。0資源教室可分為以下三種類型：一，部分時間資源教室，即初級形式的資源教室，類似於一個設立在普通學校的特殊班，只有部分時間為有特殊需要的兒童開放，兒童在這裡得到個別補救教學、康復訓練和心理諮詢輔導等；二，專門類型資源教室，是為某一類特殊兒童開設的資源教室，該類資源教室主要建立在特殊教育學校，而不適宜在普通學校建立；三，支援性資源教室，此類資源教室建立在為普通學校中的特殊兒童提供支援的、理念上的、服務物件不限於某類特殊兒童，而是面向所有具有特殊教育需求的兒童；服務範圍不侷限於學生，也為所有的教師提供特殊教育的專業支援和資源，同時還為家庭和社區提供特殊教育、康復訓練和支援服務等。0