聾校生命成長體驗活動

《上海市中小學生生命教育指導綱要》提出，生命教育是旨在說明學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命品質的一種教育活動。立足聾校，如何為聽力障礙提供適合的生命教育，是我們必須思考的問題。從以往的經驗而言，生命教育主要蘊含在學科課程或安全教育活動中，缺乏系列性活動。我校根據聽障學生的形象思維較強的優勢，選擇“生命成長”作為生命教育的主要內容之一，利用“生命成長”這一內容的直觀性、體驗性特點，開發與實踐系列活動，引導聽障學生更好地認識與理解生命。近年來，上海市第四聾校根據聽障學生的實際和成長需求，開展了具有校本特色的德育活動研究，確定了聽障學生德育活動的核心為“自信·感恩·責任”，其內涵為：自信，即接納自我、認識自我，激發潛能；感恩，即知道、感激並回報他人的幫助，是中華民族的優良傳統之一；責任，即要認識責任並擔當責任。