一位美國中學教師的經驗談－－中學教室秩序之維持

幾年前的九月，我終於獲得了合格教師的資格，站在十一年級（相當於我國的高中二年級）的英文課講堂上，面對卅多位的學生，我意興遄飛地掃視了他們一眼，心想：「天哪！他們都是屬於我的，我可以任意塑造、改變他們！」這種興奮的心情，並沒維持多久。後來，我纔明白，我的第一堂課為什麼既安靜又有秩序，原來有卅個童軍躲著檢視課堂秩序。閒話就此打住，言歸正傳。