美國大專教育的學用合一制度

詹森總統政府後期（一九六六－六八年）美國各地學潮風起雲湧。學潮之主因雖為反對美軍之參與越戰，其影響則及於整個高等教育。學生要求參與校政，各校亦紛紛聘請學生任校董或校務委員會。對於學校課程，學生則提出一強有力之口號：意義何在（relevence）？學校當局乃紛紛修訂課程，而以增加或加強對目前現實問題解述之課程為原則。