社區音樂照護在社區實踐的初探研究：以澎湖案山與湖西社區作為實踐基地

Preliminary Research on the Implementation of Community Music Care: A Case of Anshan and Huxi Communities in Penghu, Taiwan

本文是以澎湖科技大學科技部民國108年至110年的三年期計畫「深耕、創新、永續：建構離島社會發展計畫」──子計畫3「社區音樂照護與領導：快樂老人、幸福澎湖」的第一年（民國108年）執行成果為基礎撰寫而成。大致上該子計畫3都達到計畫預期成果的KPI，社區志工與長輩對於社區音樂照護的回應，符合本子計畫3的預期結果。不過，該子計畫3也發現如果沒有計畫主持人與在地社區領袖的深根連結，該子計畫3的理想應該不容易被實踐。另外，社區志工的學習雖然非常認真，但是願意到台前帶領的勇氣，卻不如計畫預期的成果，本文也將分享如何在社區音樂照護的共學過程，融入更多的音樂領導，以提升社區志工的領導能力。最後，本計畫於暑期加入新構想，設計暑期青銀共學的活動，讓東海大學博雅書院的學生與社區志工一起共學社區音樂照護，在共學與演練過程，老中青三代共學和樂融融，彼此都看到不同年齡族群的優勢與有待加強之處。簡言之，就第一年的實踐成果而言，社區音樂照護的確是提升社區長輩社區參與感、共通感以及社區志工領導力的利器，也有助於老中青年齡族群融合的好方法，不過必須建立在長期在地深耕連結以及真誠關懷的基礎之上。本文僅是拋磚引玉，分享初步的實踐心得，希望可以引起更多的共鳴。