提升創造力與自主學習的舞蹈線上教學

創造力被認為是組織生存和成功的關鍵，可以用來解決社會及日常生活所面臨的問題，而大學生在進入勞動市場以前，正是在高等教育的環境中學習，他們將為未來的工作組織，注入新的能量（Martín, Poto nik, & Fras, 2017）。因此，提升學生的創造力，已被歐洲國家制定為高等教育的核心目標（Hero, Lindfors, & Taatila, 2017）。顯見，如何在高等教育的舞蹈課程中，發展培養學生創造力的教學策略，是值得關注的教育議題。從近年的研究中亦可以發現，創造力的培養，逐漸受到舞蹈教育界的關注（Clements & Weber, 2018；Clements & Redding, 2019；Li, 2015）。