如何了解法語外語學習者創造過程以發展其創造力並提升學習動機與注意力

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篇名	如何了解法語外語學習者創造過程以發展其創造力並提升學習動機與注意力
並列篇名	Understanding the Different Phases of the Creative Process in FFL Learners to Develop Their Creativity and Reinforce Their Motivation and Attention
作者	盧安琪
起訖頁	001-020
關鍵詞	創造力、創造過程、教學方法、課堂技巧、動機、creativity、creative process、pedagogical approach、classroom techniques、motivation
刊名	語文與國際研究期刊
期數	201712 (18期)
出版單位	文藻外語大學
該期刊-下一篇	當代文學文本於法語教學之運用：以「閱讀指導課」為例