國中小啟智班教師知覺專業知能的具備程度及需求情形之研究

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篇名	國中小啟智班教師知覺專業知能的具備程度及需求情形之研究
並列篇名	A Study on the Levels and Needs of Perceived Professional Competency of Junior High School and Elementary School Teachers of Students with Intellectual Disability
作者	陳蓉潔、孫淑柔
起訖頁	097-122
關鍵詞	具備程度、啟智班教師、專業知能、需求程度、level of competency、teachers of students with intellectual disability、professional competency、need of competency
刊名	師資培育與教師專業發展期刊
期數	201412 (7:2期)
出版單位	國立彰化師範大學
DOI	10.3966/207136492014120702005 複製DOI
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