讀書作為一種職業：博士班兩年隨想

期末的最後一堂大學部研究法討論課，我把教學評鑑發給學生，恭喜他們這下「學生打助教分數」的機會來了，請好好把握。問卷發完後照規矩我得離開教室，隨後將會有學生收集問卷並送往系辦。離開教室前，我又停下來。「各位同學！」我說：「本學期最後一個研究法問題。今天這個班的學生沒有到齊，那你們認為自己是可以代表全班意見的隨機取樣（random sample）嗎？」