偏遠地區學校教育發展條例之初評

《偏遠教育條例》所創設之跨「中等學校」、「國民小學」特定專長領域的合聘教師，立意雖良善，然恐悖離「學、考、習、用合一」的師資培育原則，且牴觸教師待遇「專業、非專業」有別的實務規範，務須審慎斟酌矣。