本書對於英國當前推動的品格教育(character education)採取批評立場。此舉在亞里斯多德式品格教育蔚為風尚的潮流下,可謂逆勢而為。筆者認同K. Kristjánsson(2015)主張品格教育的研究,有賴教育界與哲學界、社會科學界的協作,但自覺接觸的文獻多半侷限在教育與哲學、心理學的對話,缺少社會學與史學觀點,本書適可彌補此一缺漏。這與兩位作者的學術背景有關。Lee Jerome 是英國米德爾賽克斯大學(Middlesex University)教育系副教授,Ben Kisby 是英國林肯大學(University of Lincoln)政治學資深講師。基於他們對於英國政治、政策與公民資質教育的關切,本書特將「品格教育在英國的崛起」置入當代英國勢不可擋的新自由主義浪潮下予以論述。 |