論電影作品中的生命教育──以曾昭旭電影詮釋為文本

曾昭旭的電影敘事風格，具有「即事明理」、「以理導事」的存在分析特色，可以協助觀影者過濾紛陳雜亂的物象，直探生命的本源與意義價值的核心，由此可帶來生命主體的肯定、生命病痛的治療，因此具有發揚人性光輝，指點生死迷障，安頓身心性命的效果，可謂充分發揮「即電影即教育」、「即敘事即治療」之「寓教於影」的功能，極具生命教育取材之參考價值。