酷異問題、霸權回答？——高等教育性別主流化面對之挑戰與可能策略

本文以從事性別研究、教育、倡議運動工作者對自身工作歷程之反省出發，分析大專院校層次之性別主流化相關措施。首先檢視臺灣目前「性別主流化」（gender mainstreaming）在高等教育體系的作為，更特定的是大專院校有如何之因應變化。接著指出這些單一的、由上而下的政策宣告與措施其侷限與矛盾性。基於批判教育學觀點，本文欲探索性別主流化目前面臨許多挑戰之結構性原因，以及提出面對性別主流化盲點的反抗策略，希望重新建立性別研究理論與運動之間的緊密關係。