跳脫性別框架，打造「性平feel」班級！

個人在校園中擔任輔導組長一職，從事性別平等工作的業務，卻發現學校推動了這麼多相關活動，為什麼許多孩子依然故我，如此欠缺性平意識。環顧教育場域，可以發現學校存有以下問題，值得我們深思與警覺：師生的「性別盲」人類學家Margaret Mead曾說：「如果魚是人類學家，那麼對魚來說，最不容易發現就是水。我們彷彿這些魚群，悠游於性別歧視海域中卻看不見水，我們已被性別偏見所淹沒了。」（陳枝烈等，2008：161）儘管現今學校致力推「性別平等教育」，大力揮舞著「性別平等」這塊旗幟，可是校園真正落實了性別平等嗎？在學校中依然可以發現許多教師為「性別盲」，不知不覺影響我們日常生活。對於不同性別特質的學生，老師兀自譏諷一番或是心中不齒，這也使得班上學生有樣學樣，對別人欠缺同理心。